Trabajo Práctico Nº4: Uso de la Pipeta

Trabajo Práctico Nº 4:

Uso de la Pipeta:

1. Completar el siguiente cuadro de clasificación de las pipetas:

Pipeta	Tipos	Graduación	Exactitud	Capacidad en ml
		Si
	·    2 aforos ·    1 aforo o de libre escurrimiento	No

 Técnica del manejo de la pipeta:

a. Lavar la pipeta con el líquido a medir.

b. Succionar el líquido cuidadosamente, hasta sobrepasar el aforo (no introduzca la pipeta directamente en el frasco de reactivo).

c. Tapar la boca de la pipeta usando el dedo índice, levantar la pipeta en posición vertical hasta que el aforo esté en el mismo nivel de la visión.

d. Si es una pipeta volumétrica, vaciar su contenido apoyando la punta de la pipeta contra las paredes del recipiente y retirar el dedo índice de la boca de la pipeta.

e. Si es una pipeta graduada, dejar caer el líquido en el recipiente, manteniéndola en

posición vertical y separando suavemente el dedo índice de la boca de la pipeta hasta

que el fondo del menisco coincida con el volumen deseado. 

2. Tomar 10 ml de agua con pipeta con pipeta aforada.

3. Tomar 2,5ml de agua usando pipeta………..

4. Usar una pipeta graduada de libre escurrimiento para medir 10 ml.

4. Completar:

Pipeta graduada de 5: la menor graduación es de…….

Pipeta graduada de 10ml: la menor graduación es de……..

Pipeta graduada de 20: La menor graduación es de……….

En…..ml	Hay….gotas
2,5ml	……....gotas
56ml	………gotas
..….ml	59gotas
223	………gotas
……ml	130 gotas
…….ml	36gotas
20ml	…….gotas
1000ml	…….gotas

ALUMNOS 9º2ª 2012

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REGLAMENTO PARA LA MATERIA

Se deberá cumplir estrictamente con el reglamento para el ingreso al laboratorio, caso contrario el alumno perderá la clase con un ausente y la realización de un práctico con nota otorgado por la profesora.

CUMPLIR LOS JUEVES CON:

1. GUARDAPOLVO LIMPIO
2. ZAPATOS ADECUADOS
3. REJILLA
4. VINCHA Y COLINES PARA SUJETAR EL CABELLO

LAS PERSONAS QUE NO CUMPLAN CON EL REGLAMENTO LLEVARÁN LA NOTA:1.

LAS PERSONAS QUE NO CUMPLAN CON EL 80% DE LA ASISTENCIA A LOS PRÁCTICOS DEBERÁN RENDIR UNA NIVELACIÓN PARA PODER APROBAR.

Los trabajos prácticos se acompañan de un INFORME que debe ser entregado completo a la profesora al finalizar la clase o la clase posterior al práctico, caso contrario se le colocará la nota pertinente.

Evaluación 1: REPASO

Visitarhttp://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/normas.html
Hacer las actividades interactivas.

Ejercicios modelo:

1. Indicar Vo F:
a. El matraz es muy usado para calentar sustancias.
b. La pipeta graduada es más exacta que la aforada.
c. El tubo de ensayo es un material graduado por excelencia.
d. La cápsula es usada para calcinar.

2.a. ¿Cuál de las siguientes frases no corresponde con el pictograma CORROSIVO?
Usar correctamente los elementos de protección personal.
No trabajar cerca de llama.
Evitar el contacto con los ojos.
Mantener alejado de los niños.
b. Dibujar el pictograma.

3. ¿Cuál es la información fundamental que se necesita tener antes de manipular un producto? ¿Dónde la encontramos?

4. Completar el siguiente cuadro:

Nombre del material               Se usa para                          Dibujo
Matraz
                                              medir exactamente
Pipeta graduada
                                              calcinar
Erlenmeyer

5. ¿Qué precauciones debemos tener para evitar un incendio? ¿Cómo debemos reaccionar en caso de que lo hubiera?

Trabajo Práctico Nº3: Material Volumétrico

Trabajo Práctico Nº3 Material Volumétrico

Objetivos: Reconocer el material volumétrico y sus usos.
Actividad: Completar el cuadro con el material volumétrico, dibujo y sus usos.

Trabajo Práctico N° 3: Materiales de laboratorio

Trabajo Práctico N° 3:
"Materiales de laboratorio":
Primera parte: Material volumétrico
Objetivos: Reconocer material volumétrico y sus usos
Actividad: Completar el cuadro.

Segunda parte:

Trabajo Práctico Nº3: “Materiales de Laboratorio”

Objetivos: Conocer el material de uso común en un laboratorio, identificar sus usos.

Actividad 1: Observar el material presentado y dibujarlo en el cuadro donde corresponda.

Probeta	Es un cilindro graduado provisto de un pie. Se usan para verter volúmenes. Mide volúmenes pero no es exacta.
Pipeta Aforada	Tubo cilíndrico con un ensanchamiento central. Mide volúmenes fijos con gran exactitud. Se usan para medir y transferir líquidos. Poseen una o dos marcas llamadas aforos. Si tienen sólo una se llaman de libre escurrimiento.
Pipeta Graduada	Tubo cilíndrico graduado. Se utiliza para medir y transferir volúmenes, pero no en forma exacta. Las hay de libre escurrimiento.
Bureta	Tubo cilíndrico con estrechamiento en su parte inferior provisto de una llave. Permite agregar volumen en forma medida y controlada para realizar titulaciones. Es exacta.
Matraz	Provisto de un largo cuello, con fondo plano y una señal de aforo que indica su capacidad. Se utiliza para preparar y contener soluciones en forma muy exacta. Posee un tapón para facilitar la homogeneización.
Vaso de precipitado	Recipiente cilíndrico de paredes altas y pueden estar graduados, pero dan volumen aproximado. Se usan para contener, mezclar, calentar o trasvasar sustancias.
Erlenmeyer	Recipiente de paredes inclinadas. Se usa para contener, mezclar, y calentar sustancias. Su forma disminuye los riesgos de salpicaduras y facilita la agitación ininterrumpida de su contenido. Su graduación nos indica volúmenes en forma aproximada.
Tubos de ensayo	Recipiente cilíndrico de vidrio de base redondeada y de pequeña capacidad, se utilizan para contener y calentar sustancias.
Balón de destilación	Recipiente de vidrio de forma esférica con cuello cilíndrico. Se usa para calentar sustancias en un soporte.
Embudos	Son de forma cónica con un vástago de longitud variable. Se utiliza para traspaso de líquidos y para filtraciones con  papel de filtro.
Vidrio reloj	Son discos ligeramente cóncavos de vidrio común, se utilizan para pesar sustancias.
Cristalizador	Vaso de paredes bajas que se utiliza para evaporar sustancias (cristalizaciones)
Cápsula	Recipiente cóncavo de distintos diámetros y distintos materiales resistentes al calor. Se usan para evaporar, calcinar, calentar, etc.
Crisol	Recipiente con forma de cono truncado, profundos, se utilizan para calcinar.
Mechero	Fuente de calor usada en el laboratorio.
Trípode	Soporte de hierro formado por un anillo y sostenidos por tres patas. Sobre este se coloca una tela de amianto sobre la que se apoyan los elementos a calentar.
Pinza	Son piezas de madera o hierro que se utilizan para sostener elementos corrosivos o calientes.
Soporte universal	Vástago de hierro sobre una base pesada sobre el que se ajustan pinzas, aros que se utilizan para sujetar elementos como buretas o embudos.
Gradillas	Pieza de madera o metálica que se utiliza para colocar tubos de ensayo.
Triángulo de Pipa	Es un triángulo cuyos lados son cilindros de hueso o cerámicos los que están unidos mediante un alambre metálico, se lo coloca sobre el trípode y sobre él el material para efectuar efectuar un calentamiento a cenizas.
Varilla de vidrio	Es utilizada para agitar soluciones
Tela de amianto	Posee un círculo cubierto por una pasta de carbonato de magnesio y amianto, esta zona es la que nos permite cortar a la llama del mechero, y apoyar los materiales con el trípode.

Actividad 2:

1. Medir exactamente 20 ml, 5ml y 200ml de agua, indicando el material usado.
2. Medir 200ml en una probeta y transferir a un matraz, explicar lo observado.
3. Indicar cuántos ml hay en 10 gotas de agua.
4. Indicar cuántas gotas hay en 5ml de agua.
5. Indicar los materiales:

·         volumétricos

·         para contención y calentar

·         de medición

6. Indicar las precauciones a tener en cuenta al calentar.